INFORMATICA

Junio 5 del 2018

Mayo 29 del 2018 Se realizo el acumulatico con un archivo que le profesro nos habia bridado en un servidor de la sala.

Mayo 22 del 2018 Se entrega el ejercicio en el que se había trabajado la clase pasada.

Mayo 15 del 2018 Se hace un ejercicio en clase sobre una base de datos en webhost.

Mayo 8 del 2018 Se empezo a subir archivos en webhost y a trabajar e sobre ellos

Mayo 1 del 208 Se empezo a trbajar en 000webhost  y con el programa Fillezilla.

Abril 24 del 2018 Se realizo un ejercico  en clase

Abril 17 del 2018 El profesor dio las pautas para el incio del segundo periodo, explico las diferentas actividades que se desarrollaran y recalco a cada grupo la continuacion con el proyecto.

Abril 10 del 2018 Cada grupo expuso su proyecto al profesor y a sus compañeros,en esta exposición los grupo brindaban la información de lo que consistía su proyecto y como podrán ejecutarlo.

Abril 3 del 2018 Cada grupo expuso su proyecto al profesor y a sus compañeros,en esta exposición los grupo brindaban la información de lo que consistía su proyecto y como podrán ejecutarlo.

Marzo 27 del 2018

Marzo 20 del 2018 Se socializo y se comenzo a trabajar en el proyecto de este año. El proyecto consiste en realizar una aplicacion que sea complematamente funcional, para el servicio de la institucion, este proyecto se trabaja en grupos de 3 y se entrega al finalizar el año.

Marzo 13 del 2018 Se realizo un ejercicio de base de datos , que constaba en ingresar informacin y imprimirla en fpdf. el ejercicio no se pudo realizar en clase ,ya que hubo un fallo en la base de datos del salon, pero se envio al ingeniero a su correo.

Marzo 6 del 2018 Fpdf  es una biblioteca escrita en lenguaje de programación PHP que permite crear archivos en formato PDF​​ sin ningún requerimiento adicional. Es gratuita, y su licencia permite que sea modificada libremente.

Febrero 27 del 2018 Se realizo la Prueba saber, del primer periodo. Duro toda la jornada de clases.

Febrero 20 del 2018 Se practicas en la plataforma virtual Kahoot, la cual ya habiamos investigado la clase pasada . COn relacion a los puntajes se obtenia una nota para la asignatura.

Febrero 13 del 2018    Kahoot es una herramienta que fomenta la integración del juego en el aula de clase para incrementar la satisfacción del estudiante y el compromiso con su proceso de aprendizaje. Fue diseñada con el objetivo de crear un ambiente educativo cómodo, social y divertido, en donde se obtengan nuevos conocimientos de manera continua.     Los usuarios de la plataforma pueden crear cuestionarios, discusiones o encuestas, las cuales son llamadas  Kahoots , que además, pueden contar con imágenes y videos que complementen el contenido académico. Una vez el maestro haya creado su Kahoot, puede proyectarlo en el aula de clase, de tal manera que los estudiantes puedan acceder a la plataforma desde su dispositivo electrónico personal y empezar a ‘jugar’ en tiempo real contra sus pares, con el objetivo de encabezar la tabla de posiciones que muestra el sistema, mientras el docente se concentra en facilitar y discutir los contenidos académicos de cada Kahoot.   

Febrero 6 del 2018 Iniciamos el primer periodo del año escolar  2018, el Ingeniero  Jeckson Africano nos explico su metodología y como se va a trabar la asignatura en el transcurso del año.